依琳妈妈说：孩子自从到了初二以后，学英语就开始变得很吃力，平时成绩只有70-80分。阅读每次都要扣很多分，完形也经常一错错一串。每次做完选择题，对答案之前信心满满，对完答案满目疮痍。

实在看不下去了，在我的督促下，坚持了一段时间背单词app，词汇量增

加了一些，但是还是错误率很高，孩子说：我为什么能看懂单词，但还是选不对答案。阅读句子有时候我的理解和答案不一样。最后分数依然提不上去。
邻里之间有次聊天，才知道邻居家孩子彬彬从初一就在练习做阅读训练，坚持阅读打卡训练，在老师的领读下，花了一年时间把英语从初一水平拉到了初三阅读水平。当同班同学还在刷题背单词的时候，他们家儿子都在做中考难度的阅读题了。

彬彬妈妈说：很多孩子学英语都在刷单词，背语法，但是英语的核心是阅读！课标里面明确写的是考察词汇的运用，那可不就是阅读和写作么。为什么我们家孩子能保持高分？就是因为我们从来没有把英语学成散装英语，我们都在练阅读打卡。

于是我们也跟着报名参加了阅读打卡，练了三个月，坚持一周三次。差不多练习了两周，第一次小测，分数就涨了10分?；一个月后的月考，阅读和完形就能做到就错3道题以内?；三个月期中考试直接冲到了110分了?。真的没有想到，当孩子不去死磕单词，而是把视野放在篇章里的时候，做题突然变得容易多了。
总结了一下，带来这样的变化，主要有几个方面原因：
第一：坚持做阅读打卡，在文中积累词汇量，不知不觉中就能拿下中考3000单词
第二：熟练了“出题人”的思维和解题方法，练习满分的解题技巧，比同班同学至少多出30分
第三：每天用的时间并不长，也就17分钟左右，而且成绩的“回报”还很明显，孩子学习的自信心越来越强

给大家分享下做阅读的方法和阅读理解的取胜要领步骤：
阅读正确答案具有下列4大特征之中的一个或几个：特征1—内容：常与文章的主旨有关。
特征2—位置：常对应段首、段尾和转折处。
特征3—改写：常对原文进行同义替换、正话反说或反话正说。
特征4—语气：常含有不肯定语气词和委婉语气词。
做英语阅读，不是看谁单词背得多，而是会不会调动出题人思维。阅读理解的取胜要领步骤：1、主题（所有正确选项都必须和主题有关）
2、句段关系（所有的空都必须靠关系判断，而非直觉猜测）
3、主题是一篇文章围绕着的核心，每一篇文章都有一个主题，找到主题就能做题

；正确答案跟主题相关；错误的答案跟主题一定无关。
4、找到主题 = 离满分还有50%的距离。要靠主题+关系读懂，但是不需要读完，单词不是阻碍我们全对的理由。
老师总结: 成功无法复制，但是有迹可循！出题人思维训练，搭配词汇打卡，1个月成绩就能有明显提升。用正确的方法坚持，才能见到效果。对于中学生来说，阅读打卡是一个既能提升词汇量又能提升综合能力的一个非常好的英语学习方法。