少儿英语学习的过程是循序渐进的，环境的影响也是比较慢的，但是渲染的力量却是巨大的；3-6岁的孩子根据家庭环境的影响有的活泼开朗，有的害羞内敛，有的爱说爱笑，有的不爱讲话；家庭教育往往很重要，有的家长觉得在学校才是教育，学校培养了孩子的知识和技能，当孩子犯错误的时候，老师才会注重孩子的品德思想教育；其实家庭教育比学校教育更重要，思想品德教育比知识和技能更重要，看不见的思维习惯和学习方法比成绩更重要。在学少儿英

语的时候，学习方法比学习内容重要，但是也要借助于学习内容来加强方法，培养成习惯。学习的过程是快乐的，训练的

过程是辛苦的，当把东西举起来的时候总是辛苦的，爬山比下山辛苦，当孩子感到辛苦的时候是在上升的过程，如果一直让孩子沉

溺在快乐和轻松中，必然会对学习进度疏忽怠慢；对学习过程态度要诚恳，不能浅尝辄止。既然选择了让孩子学好少儿英语，那就要坚持去学，不懂就问。养成孩子思考之后去解决疑惑的习惯，而跟着老师重复模仿，不假思索的就只能是完整的来，完整的去；学习的过程就成了搬运工了。