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随着社会的进步和全球化的发展，英语作为一门国际通用语言，在小学阶段的英语教学中扮演着举足轻重的角色。而核心素养作为教育的重要目标，也应该在小学英语教学中得到充分的体现。本文将探讨在核心素养的框架下，如何进行小学英语教学，以培养学生的多元能力，拓展他们的全面发展。

首先，在小学英语教学中，要注重培养学生的语言能力。语言是沟通的工具，是学生与世界交流的桥梁。通过小学英语教学，学生能够掌握基本的英语词汇和语法规则，提高他们的听、说、读、写的能力。同时，教师可以利用游戏、歌曲等多种形式来激发学生学习英语的兴趣，让他们在愉悦的氛围中掌握英语。

其次，在小学英语教学中，要注重培养学生的文化意识。英语不仅是一门语言，更是一种文化。教师可以通过教授英语国家的传统节日、历史文化等内容，让学生了解英语国家的风土人情，增强他们的跨文化沟通能力。同时，通过英语教学，还可以培养学生的国际视野，让他们能够更好地融入全球化的世界。

此外，在小学英语教学中，要注重培养学生的学习策略能力。学习策略是学生用来解决学习问题的方法和技巧。教师可以引导学生掌握一些学习策略，如记忆技巧、阅读技巧等，帮助他们更有效地学习英语。同时，也可以培养学生的自主学习能力，让他们在学习英语过程中发现问题、解决问题，从而提高他们的学习效果。

另外，在小学英语教学中，要注重培养学生的交际能力。英语是一种交际工具，提高学生的交际能力是英语教学的重要目标之一。教师可以通过情景对话、角色扮演等形式，让学生锻炼他们的口语表达能力，培养他们的合作意识和团队精神。同时，还可以通过多样化的交际活动，激发学生的创造力和想象力，增强他们的语言表达能力。

总之，在小学英语教学中，要以核心素养为指导，注重培养学生的多元能力，拓展他们的全面发展。通过培养学生的语言能力、文化意识、学习策略能力和交际能力，可以让他们在英语学习中取得更好的成果，为未来的学习打下坚实的基础。希望在不久的将来，小学

英语教学能够更加注重核心素养，促进学生的全面发展。