？最近，我迷上了英语。学生时代讨厌英语，甚至在八年级的英语阅读作业中感受到内心的情感流淌。感觉不到瞬间的流逝，感觉和原来一样舒服。

这让我想起了习得性无助的故事。小象被一个守象人抓住，用链子拴在一根木桩上。无论它如何挣扎，都无法挣脱。渐渐地，小象停止了挣扎。当小象长成大象时，大象只需轻轻一拉就能挣脱锁链，但大象永远也挣脱不了，它被心中的锁链拴着。

有老师开玩笑说，你一个物理老师，英语不闲着？虽然我只是开玩笑，但我一笑了之，想得更多了。物理教师学习英语的意义是什么？

(一)该。

学生时代的噩梦。

“我是中国人，不学外语。”“如果我不学英语，我至少可以得到一个。”这种思维，就像癌症一样，已经在我的脑海里10多年了。

直到大学毕业，自己的眼界逐渐打开，才从内心逐渐认识到学习英语的重要性。即便如此，我还是失去了学习英语的决心。

初中的时候，我的英语在路过中徘徊，高中的时候，我再也没有走过。

我参加过两次高考，一次英语61分，另一次英语53分。英语成绩是迄今为止我停止记忆的最好成绩。

大学四年，考了三次四级，每次分数都比较低。就像一条不死心的小鲤鱼，要想跳龙门，不是龙门在上升，而是每次都跳得更低。

后来参加了作业之后，也有了学英语的初试，甚至还关注了一段时间英语角，知道了英语培训相关的课程。但是都热了三分钟，没有持续一个月。

(二)。

启蒙老师的一巴掌。

他们都来自农村，都在鄂南被封锁的乡村学校。为什么其他学生学不好英语？

这还要从我一年级的第一位英语老师说起。我现在不记得她的名字了。我只记得她是一个个子不高，刚从学校毕业，开始上讲台的女老师。

有一次，我坐在前排，和同桌说话。被英语老师抓住后，老师叫我们俩都站起来。其他同学看到初步笑了，但不知道为什么。

我也是低着头，很难抑制住笑容。

英语老师非常生气，她让我抬起头。我只是抬起头，想听听她要说什么。我还没反应过来，教室里就传来一记响亮的耳光，教室里静悄悄的。

到现在，我都不记得那一巴掌的痛，但我记得当时被侮辱被羞辱的感觉。从那以后，当我遇到一个好的英语老师时，我再也没有学过英语。

现在我自己也是老师了，当年回去写作业也不算太厉害。我也能理解刚上岗的新老师需要站出来。但是它给了我一个原则？照顾韩琦惠辰Q，发荒怀孕？

(3).

真正了解学生。

如果只教自己的特长，永远只能理解好学生的感受，却无法理解坏学生的感受。学习英语，我就是遵循这样的心态去学习的。

前段时间看了日本培训机构创始人傅永雄，《男孩学习力》 《女孩学习力》 《学习的晋级》 《初中三年，大约怎样协助孩子学习》 0103010等书。就是想了解学生的思想，多了解自己，从而调整自己的教育方式。

但是，如果你看的理论比较多，还是自己实践比较好。之前尝试过多种英语学习方法，比如记笔记、记语法、听英文歌、背单词、看英语电影。几乎所有的方法都测试过了，我不说它们是如何工作的。至少没有流量。

归根结底，它还是自己的零点。就像很多书上说的，只需要找到做不到的地方，做不到的地方会做一个关于性的初步教程。值得注意的是，我的英语水平还停留在二年级的水平，十几年的英语学习也只提升了一个层次。

比如打了十几年的王者，依然是强势的铜牌，连银牌都拿不上。虽然有点尴尬，但你只需要初步学习，不在乎起点。

或许，我在读完八年级的英语理解之后，会先考中考的英语阅读，然后再考高中的英语阅读，直到逐渐读到一些自己觉得开心和热爱的英语新闻和原创作品(比如，我觉得开心和热爱的商业管理方面的书籍，所以可以订阅《经济学人》的英文版)。

父母的学习是为了给下一代节省时间。

前段时间一直在想老师的位置是什么。渐渐地，我逐渐得到了自己的答案：一个老师就是要向学生展示学习的快乐和常识的价值。