？在高考的所有类别中，英语是最有争议的科目。很多人认为英语对于中小学生来说占据了一些适当的时间和精力，但是对于大多数人来说，英语并不是一门必须的课程，有些人一生都不会使用英语，浪费了很多时间和精力。

还有一个原因就是英语教育成本适当失衡，很多村的老师力量不足，老师都是通识教育。即使在一些乡村学校或偏远地区的学校，专职英语教师的水平也非常有限，有的甚至对发音有所怀疑。教育成本的不平衡使得这些地区的学生学习英语极其困难。

因此，取消高考英语可能会降低英语权重的呼声不断，甚至有NPC代表提议取消高考英语考试。

作为一种语言，英语在交流中起着主要作用。对于研究者来说，英语是不可或缺的，至少目前是这样。没有英语，就很难找到文献，更不用说正常的研究工作了。

但是对于普通人来说，英语真的起不到很大的作用。即使出国旅游，目前的翻译软件也足够了。花很多时间学习英语有点错误。

那么，假设高考取消英语，学生将来有可能初步学习英语吗？从事科研至少要有学士学位，理论上大学初步学英语就够了。

比如同济大学的学生，很多专业第一年学的是德语，一年后德语结束了小学教育。到了三年级，他们现在可以用专业的德语课本上课了。

虽然学生比他们小时候年龄大，说话不太活跃，但他们对语法的理解和逻辑能力是一样的，有本质的区别。从这个角度来看，在大学里学习一门外语并不是不合适的。

但是，有人提出了一个问题，大学基础课中的所有英语教材如何处理？这确实是一个难点。比如清华大学的线性代数就属于基础课，这门课全部用英语教材。

假设大学刚开始只是学英语，这些全英文教材显然是不够的。也就是说，英语教材最初只是在大学高年级才选用。假设课本太多，会有适当的学习困难。

同济大学用整个大一学德语。大三的时候，虽然所有的德语课本都上了，但是只限于几门课。即便如此，学生们学习这门课还是非常辛苦。大部分学生的课本上排列着中文的标志，这在某种意义上把德语课本翻译成了中文。不是德语原文。

除了英语专业课程难度大之外，在大学初步学习英语理论上是可行的，这一点毋庸置疑。英语退出高考在理论上和实践上都是可行的。

即使高考取消英语，也不代表中小学完全不学英语。可以把英语作为辅助课程，但是像中考、高考这样的重考，英语不计入总分，这样不仅可以省钱。

很多学生的时间和精力更多的只是为了偏远地区和乡村的学生。

英语作为一门东西，需要大学生来驾驭，尤其是未来从事科研的大学生，这是不可或缺的专业技能。

但是对于有些人来说，很有可能一辈子都不会用英语，真的没有学习的必要。即使有些人有幸福和爱，他们也可以通过其他方法毫无困难地学习。

只需要把大学基础课所有英语教材的问题处理掉，高考取消英语，大学就可以初步学习，至少理论上可以，没有太多的疑问。