？原创句子(原创金句)

一天，金姆在教室里玩电脑。她正在编一个关于一个饥饿的巨人的故事……突然，电脑屏幕变红，然后变蓝，然后变绿，一张小脸出现了……“这是关于一个饥饿的巨人要吃了我，”……然后，就在金正要关掉电脑的时候，传来一声巨响和一声碰撞……

单词解释(单词解释)

计算机

会计机，电脑。

突然地

突然，突然。

出现

不及物动词演示；出现；作为；出庭；上台

巨大的

巨人；巨大的

无限；无限；像巨人一样

郑铮文同。

“一定要学英语”已经成为当今家长和同学共同关注的问题，但“学什么”和“怎么学”一直是困扰我们的问题。这两个问题的学术表述是：

”

政策

方法

”

如今，很多英语教育培训机构都在玩很多花里胡哨的噱头，比如“全外教编队”、“与美国幼儿园、小学同步”、“快乐热爱游戏学习”、“各学科学习英语”等等。然而，最大的问题是没有明确的政策。这就像射无目标的箭。无论你的姿势有多美，装备有多精致，都没有意义。

在外面

教

一样

步骤

兴趣

尝

当然，也有很多机构有所谓的政策，比如“几天就能流利交流”、“几节课就能提升多少年级”等等。但是，即使这些政策能够达成，休闲也是短期政策，一般忽略了言语学习的规律和孩子开放的心态。从长远来看，缺点通常大于优点。

以“几天就能流利交流”的政策为例。有家长问我：“我家孩子跟你学了一年了。为什么不像其他孩子一样学习三天？”的确，孩子们会说。

“你好吗？”

“我的名字是……”

“我在一年级一班。”

我的学生只是读了很多有趣的故事。自然，孩子和“沟通能力”一样强！然而，又过了一年，我的学生们还是很乐意读故事，故事更长更简单，他们可以用英语讲这些故事，用英语谈论这些故事的主题，甚至自己创作英语短篇故事。但是我的孩子还在说话。

“你好吗？”

“我在二年级二班。”

而且，人们的孩子越来越祈祷读书，更不用说英语书了，感觉“整件事都不好”。又过了一年，我的学生现在读起来很舒服，用两种语言表达思想(当然英语稍微弱一点，但是演讲环境有限)。其他孩子呢？也许说英语很难。

因此，我们应该制定一项长期政策。

比如让孩子在小学毕业前达到中英文双语阅读适合自己年龄的书籍，用双语表达自己的思想。当然，甚至有可能制定一项越来越宏伟的政策，即孩子们应该在上大学之前到达。

那么大自然在用正确的方式做什么。

正确的做法是从读故事到复述故事，讲故事中的相关话题，然后自己创作故事，做一个初步的过渡。孩子上小学高年级的时候，要拓宽阅读的尺度，多参与前历史、科普等内容。渐渐地，你的孩子成为一名优秀的双语读者。

最后推荐外语教育，讨论书店出版的《李生》英语系列，包括《拼故事会》《经典故事屋》《百科万花筒》《冒险故事岛》等。都是分层次阅读，一步一步往前走，画面幽默细腻，肯定会受到孩子的喜爱。

拼写故事。

经典故事吴

百科万花筒

冒险故事岛

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王卫斌

北京外国语大学博士。

河北科技大学外国语学院副教授。

外研社《英语学习》杂志专栏作家。

双语读写促进者。