？就我而言，我的英语基础很差。经过半年多的学习，我考了64分，和我自己的评估相差不大。我觉得很满足。所以，我想在这里和大家分享一下我自己的复习经验(英语神可以跳过微笑)，希望能给和我基础一样的同学提供帮助。

先说说我的情况。自从出来做作业后，我就没碰过英语。原来的根基也很差。我的词汇和对语法的理解可以说是混乱的。说真的，我只能达到初中英语的水平。考虑了各种因素后，我选择了全职备考的道路。我从三月份开始在杜文上课，因为中途要处理一些作业，五月份正式备考。

让我们分享一下我的复习经验。

单词

首先，词汇是学好英语的基础。因为我的基础很差，为了知道词汇的问题，我的方法是：按时完成杜文老师制定的学习计划，根据自己的需要弥补不足。开学前，我们将收到何老师的一本单词书。课后，杜文的老师会给学生发一份周计划，详细列出每天背单词的计划。每次上课前，我们都会发一份英语试卷，检查单词的掌握情况。在词汇课上，杜文老师会给我们看一遍单词，并告诉我们如何背诵。假设自己词汇量还可以的同学对课程学习比较满意，但考虑到我基础比较差，就在学习计划结束的时候一起加了一本考研大纲的单词书(市面上的单词书差不多都是一样的，必要的话选一本喜欢的就好)，在原来的学习计划上加了自己的计划。

我认为通过比较来背单词很重要。一个人应该每天练习，每天早上背诵一遍，中午或晚上再复习一遍。另一种是前期用单词书背单词的最好方法，单词书差不多背完了。后期我会用手机的背单词app辅助回忆，因为对我来说，我觉得最初用单词书背单词会加深回忆。对于你一直记不住的单词，可以建立自己的词汇书(只针对难记的单词)。

理解/翻译。

我相信我们都明白阅读和理解的重要性。有人说“读者英语要考研”。我认为这是合理的。因此，阅读和理解是英语复习中非常重要的一部分。当我第一次阅读和理解时，我对语法一无所知，因为我听不懂单词。经过1-2个月的背单词，我看懂理解的文章大致可以理解，解题情况稍微好一点。但是对长难句的控制并不熟悉，有些标题还是无法处置。假设我们遇到这种情况，不用担心，一定要调整心态。英语靠泰铢积累，不可能在短时间内处理所有问题。

这时我的方法是继续跟着老师学单词，学长们分析难句。课后觉得一定要复习，把老师上课说的话从头清理一遍，整理好自己的笔记，坦白自己的疑惑在哪里，比如词汇、无法理解如何拆分长难句等。假设是单词的原因，我主张把不懂的单词抄下来，每天背诵；假设是因为长难句，需要照常堆砌，逐步总结自己的常识点。但是长难句就不用太担心了，因为英语二的长难句不多，难度也没有英语一的高，然后在清理理解之后，继续跟着老师上课，把课堂上的常识点转化成自己的常识库。

在初步阅读理解的时候，可能不需要先思考当下，但是在考试前几个月，你需要控制自己做题的瞬间。正常情况下，做四读题的时刻以80分钟为主。中后期，我的意见是一定要坚持每天至少读一篇文章，把每一个题目和选项都理解透彻(最后两年的真题可以留在后面检查，读完英语二也可以读英语一)。老师们将一起分享一些阅读技巧和如何避免陷阱。假设考试中遇到难的题目，可以跳过短题目，以后再做有价值的题目。

在这里，我把阅读和翻译放在一起，因为我认为英语二翻译就是翻译短文(不是很难)。

通常上课前会有翻译检查和翻译练习。在中前期，我觉得跟着学习计划走就够了。后期我的想法是按照老师的方法，每天花半个小时翻译阅读，了解短文内容、短文标题/选项、翻译的真题，既能训练翻译技巧，又能增强阅读理解。

写

写作仅次于阅读和理解。英语写作有详细的作文，高一般是根据图表学习的。写信写小作文的方法有很多，偶尔也有讲讲之类的方法。我的写作方法是：上课跟着老师，适当调整老师给的写作模板，尽可能总结出一套模板；除了课堂上老师讲的写作词汇，还可以收集一些练习时会经常用到的词汇；假设和我一样的人不懂怎么陈述，我当时咨询了的马老师，给了我坚持每天写几个陈述的想法。从最简单的初写，坚持下来觉得效果还不错，然后联系老师在模板温和的时候给了一堆陈述，在考场上已经足够了。后期我的看法是，根据真题的写作题目，每周有两篇小作文(英语一篇也可以用来练习)，两篇高水平的短文。假设真题的写作题目写完了，我可以继续练习我觉得写得不好的题目。

新问题/完形填空。

我觉得英语两道新题型难度不是很大，一半靠技巧，一半靠粗心，中后期老师可以正常练习。至于完形填空，我是有心情能做的。单个标题可以靠技巧，其余标题足够正常完成。在平常的练习中，我认为彻底理解真题的题目就足够了。