？近年来，中国英语学习呈现年轻化的特点，英语学习中的“从娃娃抓起”已经得到家长的广泛认可。然而，如何找到适合孩子的英语学习方法仍然困扰着许多家长。让我们来看看英语国家的孩子是如何学习英语的。

作者发现，在建立英语语言系统的过程中，除了自然的语言环境外，外国孩子还非常注重困难与快乐、爱之间的平衡。以阅读为例，假设孩子能理解的有一部分是80%占主导地位的，当他们学习到20%的新常识时，表现出很高的生动性和理解力。要在实践中达到这样的平衡，从教材选择到教育方法的每一个环节都非常重要。

分级阅读：适合孩子目前的英语水平。

自19世纪以来，国外英语教育一直实行分级阅读机制，根据儿童不同年龄阶段的智力、认知和心智发展情况提供科学的学习方案，帮助他们围绕当前的成长特点进行深度阅读练习。实践证明，分级阅读可以在满足孩子目前英语水平的基础上适当延伸，让孩子的英语扎实推进。

在众多的评分标准中，兰斯分级阅读评价体系(以下简称兰斯分级)已被美国50个州的众多教育机构选用，覆盖了全美约50%的学生总数。兰斯评分可以科学界定教材难度，使学习内容与学生水平完美匹配。

在规则难度的范围内，教材的主题涉及到史前、文明、生物和物理等多个领域。课堂上，在老师的指导下，学生完成阅读和听力练习，围绕话题展开分析和谈论，并就话题进行写作。

合适的教育梯度有助于减少孩子在英语学习中的阻力。他们不断在学习中聚集自豪感，然后他们更愿意积极学习。

兰斯等级标志

从认识自己到认识世界。

言语是文明的载体，是沟通的桥梁。英语学习的最终目的是使用它。美国英语教材一般包括百科全书、访谈、页面、报纸、杂志等常用的文本方法，以及协作创新的课程方案，引导孩子认识自己和世界。

以美国小学广泛使用的薛乐出版社的《短篇小说——非虚构》(以下简称SR)教材为例。卡片式教材配合精美的图文解读。老师带领学生走进充满快乐和爱的常识殿堂，配合手工制作、调查描述等。去尝试弄清楚各种风格的表达方法和认识社会生活的方方面面。

比如，孩子从调查牙齿构成等身体规划中认识自己，通过给兄弟家庭成员写邮件珍惜亲朋好友之间的联系，通过阅读绘本作家朵琳克罗宁、动物学家简古道尔等名人的访谈了解杰出人士的日子。

了解自己——咬牙：大开大合。

思考：在启蒙指导下建立互动课堂。

美国小学普遍采用导读教育方式。教师根据孩子的水平，让孩子通过“引导、提问、讲解”三步走的方法，掌握和控制思维中的常识要点。阅读前老师先糟蹋一点情节和主题，看完课本上的图像，猜测故事情节后，帮助孩子理解文章，为阅读做准备。在阅读过程中，教师的提问环环相扣，导致孩子反复阅读和思考。阅读后，老师会鼓励孩子用不同的方式思考。比如“看完文章，我们知道蚊子会传播疟疾，所以请给即将去非洲旅游的兄弟们一些防蚊建议”等问题，将文章与日子联系起来，启迪学生思维。

新东方少儿教育今年夏天推出的高端英语世界行——新东方小学英语世界精华课程就选择了上述方法。课程原版引入美国小学SR教材，结合中国孩子的学习习惯，打造有趣高效的英语学习课堂，让中国孩子学习到中国英语母语国家孩子的言语深度和广度。

课程与美国小学英语学习标准同步，对孩子的英语水平有更高的要求。Bubble为申请这门课程的孩子规划了多维度的入学评估，将经过评估的最优秀的孩子与最适合的学习内容进行匹配。新东方小学英语世界精华课程的班级容量不足15人，课程从教育内容到教育环境都达到了与世界素质教育接轨的标准。这个暑假已经在北京开始了，并且在不久的将来会扩展到中国的其他城市。将来，中国会有更多的孩子有机会申请这门课程。

对孩子来说，语言习得的过程不可避免地与遗忘有关，总是与智慧和勇气作斗争。教育的关键是在孩子现有言语能力的基础上取得适当的进步，接触丰富有趣的教育内容和启发性的课堂。这样不仅可以鼓励孩子学习生动活泼，还可以在不断建立学习自豪感的同时提升自己的言语水平，真正与同龄的外国孩子完成同步学习，从而达到平等的英语水平。

关于新东方泡泡少儿教育。

POP KIDS EDUCATION是新东方教育科技集团旗下的儿童教育品牌，致力于为3-12岁儿童提供包括言语学习、自然科学和人文学科在内的全学科教育。凭借“科技驱动，全成长”的品牌理念，新东方泡泡少儿教育在多年的教育实践中不断提升到课程体系中，融入科技元素辅助教育。目前已在全国60个大中城市设立了758多个学习中心，拥有6000多名一线教师，努力以高质量的保驾护航提升孩子的学业。

问本质，让他们在快乐的日子里做最好的自己。